Ożańska-Ponikwia, K. 2016. Stymulacja słuchowa metodą Tomatisa a niwelowanie trudności w uczeniu się – przegląd badań. Konteksty Pedagogiczne. 2, 7 (grudz. 2016). DOI:https://doi.org/10.19265/kp.2016.2.7.116.