Karwowska, A. i Lorens, G. 2020. Ocena wykorzystania gestów ©GORA we wsparciu komunikacji językowej dziecka z zaburzonym rozwojem mowy (perspektywa terapeuty). Konteksty Pedagogiczne. 1, 14 (cze. 2020), 125–139. DOI:https://doi.org/10.19265/kp.2020.1.14.247.