Śleboda, S. i Oronowicz-Jaśkowiak, W. 2022. Esteville. Przykład gry dydaktycznej jako narzędzia wspomagającego dydaktykę komunikacji medycznej. Konteksty Pedagogiczne. 2, 19 (grudz. 2022), 139–153. DOI:https://doi.org/10.19265/kp.2022.2.19.365.