Karwowska, A., & Lorens, G. (2020). Ocena wykorzystania gestów ©GORA we wsparciu komunikacji językowej dziecka z zaburzonym rozwojem mowy (perspektywa terapeuty). Konteksty Pedagogiczne, 1(14), 125–139. https://doi.org/10.19265/kp.2020.1.14.247