BORAWSKA-KALBARCZYK, K. Wirtualne środowisko kształcenia w procesie wspierania motywacji do uczenia się. Konteksty Pedagogiczne, [S. l.], v. 2, n. 9, 2017. DOI: 10.19265/KP.2017.029153. Disponível em: https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/160. Acesso em: 4 grudz. 2024.