POZIEMSKA, J. Konstrukcja Skali Poczucia Umiejscowienia Kontroli Zdarzeń Szkolnych. Konteksty Pedagogiczne, [S. l.], v. 1, n. 12, p. 205–223, 2019. DOI: 10.19265/KP.2019.112205. Disponível em: https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/184. Acesso em: 24 lis. 2024.