TWARÓG-KANUS, A. Samoocena wiedzy i umiejętności diagnostyczno-terapeutycznych nauczycieli szkół ogólnodostępnych. Konteksty Pedagogiczne, [S. l.], v. 2, n. 13, p. 101–115, 2019. DOI: 10.19265/P.2019.213101. Disponível em: https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/213. Acesso em: 22 grudz. 2024.