MAREK, E. Pedagogiczna interpretacja metody projektów w programach kształcenia zintegrowanego. Konteksty Pedagogiczne, [S. l.], v. 1, n. 6, 2016. DOI: 10.19265/kp.2016.1.6.101. Disponível em: https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/101. Acesso em: 4 maj. 2024.