ŠIMIK, O. . Syntaktyczna i semantyczna trudność tekstu w historycznej części podręczników w obszarze edukacyjnym „Człowiek i jego świat”. Konteksty Pedagogiczne, [S. l.], v. 1, n. 8, 2017. DOI: 10.19265/KP.2017.018183. Disponível em: https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/139. Acesso em: 4 maj. 2024.