ŻYTOWICZ, A. Emocje i mediacje językowe w wypowiedziach polskich dzieci wielojęzycznych podejmujących się „brokeringu". Konteksty Pedagogiczne, [S. l.], v. 2, n. 9, 2017. DOI: 10.19265/KP.2017.029127. Disponível em: https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/159. Acesso em: 7 maj. 2024.