SKIBSKA, J. Samoocena wiedzy specjalistycznej oraz umiejętności diagnostycznych i terapeutycznych nauczycieli szkół integracyjnych. Konteksty Pedagogiczne, [S. l.], v. 2, n. 13, p. 87–100, 2019. DOI: 10.19265/KP.2019.21387. Disponível em: https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/212. Acesso em: 20 kwi. 2024.