ORDON, U. Od kompetencji osobowych do „kompetentnego systemu”. Kompetencje nauczyciela edukacji przedszkolnej w świetle raportu Competence Requirements in Early Childhood Education and Care (2011). Konteksty Pedagogiczne, [S. l.], v. 2, n. 15, p. 79–96, 2020. DOI: 10.19265/kp.2020.2.15.270. Disponível em: https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/270. Acesso em: 5 maj. 2024.