GODAWA, G. „Wymuszona, konieczna niedogodność” – zdalne nauczanie w sytuacji pandemii COVID-19 w refleksji rodziców. Konteksty Pedagogiczne, [S. l.], v. 2, n. 15, p. 207–225, 2020. DOI: 10.19265/kp.2020.2.15.278. Disponível em: https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/278. Acesso em: 29 kwi. 2024.