TAŃSKA, A. Nauczyciel surdopedagog-konstruktywista w wirtualnej rzeczywistości edukacyjnej. Konteksty Pedagogiczne, [S. l.], v. 2, n. 17, p. 27–45, 2021. DOI: 10.19265/kp.2021.2.17.317. Disponível em: https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/317. Acesso em: 15 kwi. 2024.