BOLFÍKOVÁ, E.; PIROHOVÁ, I. Wstęp do kształcenia nauczycieli w ramach edukacji drugiej szansy z autorefleksyjnej perspektywy analizy dyskursywnej i etnometodologii. Konteksty Pedagogiczne, [S. l.], v. 2, n. 17, p. 159–189, 2021. DOI: 10.19265/kp.2021.2.17.326. Disponível em: https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/326. Acesso em: 18 kwi. 2024.