Donocik, I. (2021) „Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dziecka z niepełnosprawnością słuchową w wieku przedszkolnym na przykładzie «MigaMy» – programu integracyjnego z nauką języka migowego i komunikacji alternatywnej”, Konteksty Pedagogiczne, 1(16), s. 147–163. doi: 10.19265/kp.2021.1.16.312.