Karwowska, A. i Lorens, G. (2020) „Ocena wykorzystania gestów ©GORA we wsparciu komunikacji językowej dziecka z zaburzonym rozwojem mowy (perspektywa terapeuty)”, Konteksty Pedagogiczne, 1(14), s. 125–139. doi: 10.19265/kp.2020.1.14.247.