Donocik, I. „Organizacja Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Dla Dziecka Z niepełnosprawnością słuchową W Wieku Przedszkolnym Na przykładzie «MigaMy» – Programu Integracyjnego Z Nauką języka Migowego I Komunikacji Alternatywnej”. Konteksty Pedagogiczne, t. 1, nr 16, wrzesień 2021, s. 147-63, doi:10.19265/kp.2021.1.16.312.