Fox, Cosette, Milton E. Becknell, Anastasia Belden, i Ruthie L. Firmin. „Wpływ Glukozy I Pobudzenia Emocjonalnego Na pamięć studentów”. Konteksty Pedagogiczne 1, no. 12 (czerwiec 28, 2019): 9-26. Udostępniono październik 20, 2020. https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/179.