Soroka, Olga, i Svitlana Kalaur. „Diagnoza potencjału przywódczego uczniów szkół średnich Ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi W środowisku Integracyjnej Instytucji Edukacyjnej”. Konteksty Pedagogiczne 2, no. 13 (grudzień 10, 2019): 117–128. Udostępniono maj 31, 2020. https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/214.