Karwowska, Aleksandra, i Gabriela Lorens. „Ocena Wykorzystania gestów ©GORA We Wsparciu Komunikacji językowej Dziecka Z Zaburzonym Rozwojem Mowy (perspektywa Terapeuty)”. Konteksty Pedagogiczne 1, no. 14 (czerwiec 30, 2020): 125-139. Udostępniono styczeń 19, 2022. https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/247.