Donocik I. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dziecka z niepełnosprawnością słuchową w wieku przedszkolnym na przykładzie „MigaMy” – programu integracyjnego z nauką języka migowego i komunikacji alternatywnej. KP [Internet]. 17 wrzesień 2021 [cytowane 22 grudzień 2024];1(16):147-63. Dostępne na: https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/312