1.
Śleboda S, Oronowicz-Jaśkowiak W. Esteville. Przykład gry dydaktycznej jako narzędzia wspomagającego dydaktykę komunikacji medycznej. KP [Internet]. 30 grudzień 2022 [cytowane 24 czerwiec 2024];2(19):139-53. Dostępne na: https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/365